为进一步促进加工制造类专业教师研究和实践“做学教合一”教学模式，提高教学质量，搭建一个“展示交流、合作探究、共同提高”的平台，1月12日，我校承办了苏州市职业学校加工制造类专业“做学教合一——行动导向教学”暨苏州市职业教育加工制造名师共同体主题教研活动，活动主题为“提质培优，深耕课堂；校企协同、行动导向”。来自苏州市教科院、市教育局、市教师发展中心以及兄弟院校的同行们参加了本次活动。
本次主题教研活动的第一议程为课堂展示活动，来自苏州大市职业院校加工制造类专业的7位教师开设了展示课，教师们潜心研究教材，精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。
张家港分院省级教师教学创新团队在负责人朱劲松的带领下，开设了课题为《罐装线中输送单元的调试》的项目展示课，课堂中团队的三名教师（朱劲松、万杨、张海礁）引进企业实际生产案例，采用六步教学法实施，通过项目化教学的方式将课堂教学与企业生产相结合，为学生快速融入企业生产一线打下坚实基础。
张家港分院的石丽娟老师开设的《为单辊破碎机保驾护航---单辊破碎机故障排查》课，以小品的形式将企业真实案例引入课堂，学生做中学，教师做中教，按照学生认知规律设计教学过程，提高了学生发现问题、解决问题的能力。
苏高职的金兰老师开设了《薄壁套内孔精度的检测》充分利用现代化信息技术，运用线上教学平台丰富的教学资源，带领学生分组“做中学、学中做”，真正体现了学生的课堂主体地位，培养了学生各方面能力。
昆山第一中专校的严国华老师开设了《工序能力分析》，采用理实一体化教学，引进企业产品，通过解决学生熟悉的实际问题，加深学生对概念的理解认知，使学生能够学以致用，教学效果好。
常熟中专张恒老师的《典型部件数控车削加工程序设计》，利用和挖掘教材,结合时代的热点话题，将企业典型生产部件——口罩机关键部件印花辊加工为主要任务引入课堂教学，通过启发引导、任务驱动、分组学习、示范操作等教学方法，循序渐进，层次分明，深受学生喜爱。
展示课后，分机械和电类两个专业进行了评课议课活动，听课老师们积极发言，从教学内容、教学方法等各个方面给予了点评并提出宝贵意见。
当天下午，在联通楼新报告厅举行了主题报告活动，张家港分院的朱劲松校长以《工业案例引入课堂的实践与思考》为题，从职业学校工业案例引入课堂教学的现状、工业案例引入课堂的思考与实践、我校工业案例引入课堂的具体做法三个方面进行了阐述。苏州市电子电工教科研中心组吴玢组长做了《产教融合背景下做学教合一教学模式的实践》报告，吴组长以“单片机应用技术课程”为例，进行实践分析。来自江苏省德食天下智能科技有限公司的赵磊董事长做了《企业视角下的校企合作与人才培养》，对科技型企业对人才需求的木桶效应提出了企业的人才需求，并介绍了德国人的严谨、实在、勤奋、认真等优秀品质。最后，苏州市教育科学研究院孙簃老师做了《立足三教改革，赋能教师成长》的主题报告，重点从课程建设方面介绍了以现代教育理念为先导以提高师资素质为前提，如何进行教材的编写，从新标准，新体系，新起点，新模式，新资源等方面向老师们介绍教材编写的重难点。
此次主题教研活动的顺利开展，为苏州市加工制造类学科专业教师搭建了互相交流的平台，也充分展示了授课教师的专业素养，鼓励更多教师进一步深耕课堂，探索更优质的教学方法，同时也为加工制造类专业教师探索创新校企合作模式、实现协同育人提供了宝贵的经验。
