为了进一步帮助青年教师廓清教育理念、厘清发展思路，11月14日下午，学校教学诊断与改进中心在行政楼二楼教师发展专用会议室举行了第一期“卓越教师培养工程”发展规划汇报交流活动。21名培养对象依次汇报，指导教师现场点评。
争当“四有”好教师，培养“八字”好学生是“卓越教师培养工程”的价值旨归。令人高兴的是，孙文、徐成涛、孙钦举、张丽丽等老师围绕此进行了两年的发展规划。规划明确具体，可衡量、能评价。
苏格拉底曾说，未经反省的人生是不值得过的。让人欣喜的是，所有汇报老师都对自己的工作进行了反思。王祎老师说自己的课堂不够成熟、理论基础不够扎实。孔璇老师用“SWOT”剖析了自己，陆佳佳老师以“寻找我的诗和远方”为题，描绘了成长蓝图。
“心在一艺，其艺必工”。程兆武老师说这两年全身心投入一件事情，参加省市技能大赛。表示不获奖，决不罢休。既有“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也有“人生为一大事来”的豪迈。颜媛媛老师的发言突出兴趣、自由、逻辑、合作等关键词，也争取在省级教学大赛中再次奏响胜利的凯歌。
河出潼关，因太华之阻而增其奔涌；风回三峡，因巫山为隔而显其怒号。刘娟与陈志琴老师表示瞄准目标不放松、不畏艰难向前冲。享受过程的艰苦，收获成功的喜悦。
“荣誉与责任并存，机遇与挑战共生”。学校“卓越教师培养工程”追求三重境界，一是培养对象“跟跑”于指导教师，模仿借鉴；二是双方“并跑”，携手共进；三是培养对象“领跑”，自成一格。
尼采云：“谁若能点燃闪电，必长久如云漂泊。”江都中专一群青年教师们正在因势而谋、顺势而为、蓄势待发。让我们共同期待吧。
