青年教师汇报课是摇篮，推动着青年教师茁壮成长；青年教师汇报课是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；青年教师汇报课是动力，推动青年教师攀登一个又一个高峰。12月26-27日，我校青年教师汇报课按常规进行，13位青年教师作了课堂教学的汇报。
汇报课中，大多数老师都能坚持启发式教学，以问题情景为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。教学环节设置合理，课堂结构紧凑，注意激发学生思维，创设良好的教学氛围，课堂双边活动活跃。同时又能做到讲练结合，训练扎实，获得了较好的教学效果。
听课教师除了从教学设计、教学过程、教学效果、特色创新等方面对汇报课作中肯的评价外，还及时地与青年教师交流，指导他们如何突出学生的主体地位、如何应对课堂突发事件、如何锤炼教学语言等等。专家的精到点评使青年教师们提高了驾驭、调控课堂的能力。
此次活动，我们还要求青年教师们积极参与听课，从好的方面、不足之处、我的启发三个方面作听课反馈。青年教师们虚心学习他人的长处、反观他们的不足，很好地促进了自我教学水平的提升。
活动的开展为青年教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，在教学方面得到了磨炼、提升。希望青年教师在今后教学中更好地扬长避短，百尺竿头更进一步。
